Поиск по этому блогу

вторник, 31 марта 2020 г.

01.04.2020 Урок русского языка

Русский язык ( 1 урок)
Тема: 2-е лицо глаголов единственного числа настоящего и будущего времени.
 ( с просмотром видео)
Я надеюсь, что вы выучили правило " Что такое спряжение" и поняли, что к каждому глаголу можно приставить личное местоимение.
( 1 лицо - я играю                                 мы играем
2 лицо - ты играешь                           вы играете
3 лицо - он, она, оно играет               они играют

Обратите внимание на окончания глаголов.
Видео смотреть ( нажимаем на смотреть)
  Сегодня мы поработаем над глаголами 2 лица настоящего и будущего времени единственного числа. Обрати внимание, что в конце этих глаголов пишется мягкий знак.
Прочти правило на стр.85. и выполни упр.172. Выпиши выделенные глаголы и определи их время,лицо и число, например: ходишь - наст. вр., 2 лицо,ед. число.

Вспомни, что такое неопределённая форма глагола. В упр.173 преврати глаголы неопределённой формы в глаголы 2 лица настоящего времени по образцу.

Вспомни правило " Мягкий знак после шипящих в именах существительных". Выполни упр.175.

Домашнее задание: выучи  правило, выполни упр.176, стр.86.

01.04.2020 Урок математики

Математика ( 2 урок)
Тема: Деление многозначного числа на двузначное.
Продолжаем учиться делить многозначное число на двузначное. Сегодня мы рассмотрим случай деления, когда в частном появляются нули.

А сейчас напишите математический диктант

  1. Число 38600 уменьши в 100 раз.
  2. Запишите число, которое предшествует числу 3000.
  3. Произведение чисел 30 и 50 уменьшить на второе число.
  4. Найдите одну десятую числа 34000.
  5. Сумма двух чисел 165. Одно слагаемое 92.Найди другое слагаемое.
  6. 720 уменьши в 6 раз.
  7. Найди частное 240 и 6.
  8. Найди разность 1 ч и 29 минут.
  9. Найди частное 85 и 17.
  10. Задуманное число разделили на 12 и получили 20.Какое число задумали?

 Изучение нового материала


Прочитай объяснение решения в учебнике на стр. 65.

Посмотри как можно  записывать примеры полно и как коротко. После этого реши примеры 
№ 265.  Реши задачу № 267, стр.65.


Домашнее задание: подготовиться к контрольной работе, которую вы будете писать 3 апреля, в пятницу.. Работу будете писать на двойных листах и сдавать в этот же день.

01.04.2020 Урок украинского языка

Украинский язык ( 3 урок)

Тема: Числівник. Кількісні та порядкові числівники. ( з відео)


Сьогодні у нас нова тема.
Подивись відео   тут   ( нажимаем  на тут)       Дивитеся тільки 1 хвилину.
Прочитай впр.290. Віпиши тільки числівники, постав до них запитання. Прочитай правило " Що таке числівник". Зверни увагу, що у реченні числівники можуть бути як головним членом, так і другорядним. Усно виконай впр.291 і знайди числівники.

Тепер ознайомся з кількісними та порядковими числівниками. Виконай впр.297. Прочитай правило про кількісні та порядкові числівники..

Домашнє завдання: вивчи правило і виконай впр.304.

01.04.2020 Урок ИЗО

ИЗО 01.04.
Тема. Все народы воспевают мудрость старости. Изображение любимого пожилого человека.
Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.


Ответьте на вопросы.




Как надо относиться к пожилым людям? 
  Задание:   изобразить   любимого,   пожилого   человека.
Требования к работе:
 1) вертикальное расположение листа;
 2) соблюдение пропорций тела, лица;
3) выразительность, законченность;
4) название работы          
    

01.04.2020 Внеурочная деятельность "Юный исследователь"


 Тема занятия: «Комнатные растения в моей квартире»
  В наши дни особенно актуальны проблемы бережного отношения человека к природе, творческого использования ее богатств.
Охрана природы – одна из основных обязанностей каждого гражданина нашей Республики.
Школьники проводят в помещениях школы большую часть года. Как дом, должен быть красивым, уютным ,и в создании атмосферы в школе помогают комнатные растения.
Комнатные растения создают более уютную обстановку, оказывают благотворное и целительное воздействие на наше самочувствие.
Растения, правильно подобранные и размещённые с хорошим вкусом, создают психологически благоприятную среду, положительно влияют на настроение людей, придают помещению своеобразный колорит и создают определённый комфорт.
Предмет  исследования: комнатные растения своей квартиры.
Цель исследования:  изучить видовой состав комнатных растений Задачи исследования:
1.Выявить разнообразие растений в природе и узнать, зачем человеку комнатные растения.
2.Выяснить основные группы комнатных растений и изучение условий их произрастания.
3.Изучить видовой состав комнатных растений квартиры.
4.Составить фитокаталог комнатных растений своей квартиры.
5.Узнать правила и способы размещения растений в помещениях.
Комнатные растения и цветы - небольшой уголок живой природы в нашем классе.
Мы с удовольствием наблюдаем за ростом наших комнатных растений и радуемся их долгожданному цветению. Комнатные цветы вносят в нашу жизнь разнообразие и гармонию. Растения обогащают воздух кислородом и поглощают углекислый газ, которого в закрытых помещениях в 20 раз больше чем в открытом пространстве. Многие из них (пеларгония, розмарин) выделяют особые вещества- фитоннцилы, убивающие вредных микробов. Другие, не имеющие запаха, снижают количество микроорганизмов в воздухе: бегония-на 43% циперус-на 59%, а мелкоцветковая хризантема-на 66%. Растения предоставляют возможность проявить свои творческие способности и фантазию в украшении любого помещения. С их помощью можно создать «японскую комнату», островок тропиков, а балкон превратить в «висячий сад».Комнатные растения могут помочь в воспитании детей. Многие растения обладают целебными качествами.
В озеленении помещений используют растения, относящиеся к 5 группам: декоративно-лиственные; красивоцветущие; ампельные или висячие; вьющиеся и цепляющиеся (лианы); луковичные и клубневые.
Наиболее популярными растения первой группы являются пальмы, фикусы, алоэ, аспидистра, драцена, колеус, папоротники, монстера, толстянка, лимон, агава, гинура, сансевьера.
Вторая группа – это бегонии, кактусы, бальзамин, олеандр, сенполии, розы, пеларгония, гортензия, глоксиния, кливия.
Третья группа – хлорофитум, сеткреазия, сциндапсус, гинура, традесканции, зебрина, сингониум, филодендрон.
Четвертая группа – плющ обыкновенный, монстера, хойя (плющ войсковой), циссус (комнатный виноград), аспарагус перистый.
Пятая группа – гиппеаструм, кринум, цикламен, глоксиния, гимантус.
Пользуясь этим материалом напишите о своих комнатых растениях.

понедельник, 30 марта 2020 г.

31.03.2020. Объявление


Внимание!

Урок музыки (по расписанию 3) находится на блоге Слыщенко А.Г.)

Урок английского языка ( по расписанию 4) находится на блоге  Жалковской В.Е.

31.03. 2020 Урок русского языка


Русский язык ( 1 урок)

Вспомни, что такое глагол, его грамматические признаки. Вспомни личные местоимения. Выполни упр. 163. Запиши составленные предложения. Определи лицо глаголов в каждом предложении, определи время и число глаголов.. Обрати внимание, что изменились окончания. Прочти правило  "Обрати внимание!"

Рассмотри таблицу "Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени". Обрати внимание, что окончания глаголов изменяются. Прочти правила "Что такое спряжение?". Выполни упр.165(проспрягай эти глаголы). Запиши личные окончания глаголов каждого лица и числа, пользуясь таблицей на стр.81(упр.166).

Домашнее задание: письменно проспрягать глагол молчу в настоящем времени и глагол пойду в будущем времени, пользуясь таблицей(упр.167, с.81)

31.03.Урок математики


Математика ( 2 урок)

Продолжаем учиться выполнять деление многозначного числа на двузначное. Рассмотри образец объяснения решения примера в учебнике. Реши примеры №232 ( по образцу учебника) -письменно. Реши задачу № 233. Обязательно запиши краткую запись к ней. Реши уравнения № 236, вспомни алгоритм решения уравнений. Не забудь сделать проверку.

Домашнее задание. Реши примеры № 237. Вспомни  порядок действий при решении примеров.

31.03.2020 Урок литературного чтения

31 марта, вторник

Литературное чтение ( 5 урок)

Этот урок- обобщающий по теме " Поэтическая тетрадь"

Откройте учебник на стр.126. В разделе " Проверим себя и оценим свои достижения" ответьте на вопросы. 

В рабочей тетради выполни задания по разделу " Поэтическая тетрадь"

31.03.2020 Внеурочная деятельность " Планета здоровья"


Планета здоровья ( 6 урок)

Тема: «Здоровый образ жизни».
- В народе говорят: «Здоров будешь – всё добудешь».
- Как вы понимаете эти слова?
-Здоровый человек красив и приятен в общении, легко преодолевает трудности, умеет по-настоящему и работать, и учиться, и отдыхать.
Здоровье – это самое дорогое, самый драгоценный дар, который получил человек от природы.
Я предлагаю подумать и вспомнить всё, что мы знаем о здоровом образе жизни.

Конкурс « Вспомни пословицу»
 Наш народ сочинил много пословиц о здоровье. У вас на столах лежат фрагменты пословиц, а у меня на доске начало, соединим эти фрагменты, за каждый правильный ответ вы получаете жетон.
1.    «Береги платье снову, …
2.    « Здоровому – …
3.    «Болен – лечись, …
4.    «Здоровье сгубишь - …
5.    «Двигайся больше – …
6.    «Было бы здоровье, .. .
7.    «Забота о здоровье – …
Напишите свои пословицы.
- О здоровье заботятся люди во всём мире. Послушайте, какие пословицы сочинили о здоровье люди разных народы.
1.    Большая часть болезней наших - это дело наших собственных рук - Франция
2.    Без здоровья нет счастья. Украина
3.    Недугов много, здоровье - одно. Грузия
4.    Забота о здоровье – лучшее лекарство. Япония
5.    У больного и здорового время разное. Германия
V. Игра "Это я, это я, это все мои друзья”
В этой игре проверяется внимание. Слушайте вопросы, которые задаёт ведущий. Если ответ отрицательный, все молчат, а если положительный отвечают хором фразой: "Это я, это я, это все мои друзья”.
- Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
- Знает кто, что красный цвет
Означает: хода нет.
- Кто из вас из малышей,
Ходит грязный до ушей?
- Кто любит маме помогать,
По дому мусор рассыпать?
- Кто одежду бережёт,
Под кровать её кладёт?
- Кто ложится рано спать
В ботинках грязных на кровать?
- Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас, идя домой,
Мяч гонял по мостовой?
- Кто любит в классе отвечать,
Аплодисменты получать?
- Почему так говорят? « Движение – это жизнь» . Подумайте и расскажите.
Физминутка « Быстрого и ловкого болезни не догонят»
Мы руками хлоп – хлоп,
Мы ногами топ – топ,
Мы плечами чик – чик,
Мы глазами миг – миг,
Раз туда, два сюда,
Повернись вокруг себя,
Влево, вправо наклонись
И тихонечко садись.
- Какими видами спорта могут заниматься младшие школьники?
- Назовите виды двигательной активности, которые укрепляют здоровье человека.
1.    « Поговорим о питании» 
 -Почему питание так важно в жизни человека?
-Каким должно быть питание?
·        Питание должно быть разнообразным, чтобы присутствовали белки, жиры, углеводы.
·        Питание должно быть регулярным. Приём пищи 4-5 раз в сутки
·        Питание должно быть умеренным. Нельзя переедать
·         - Какие правила приёма пищи вы знаете?

2.    Режим дня 
Учитель: Когда кушать и гулять,
Ходить в школу, рисовать,
Спать ложиться и вставать
Каждый должен точно знать
Помогает нам друзья
В этом деле … ( режим дня)

- Чтобы быть здоровым необходимо соблюдать режим дня.
Вы являетесь учениками, а учеба – это тяжелый труд. Чтобы не переутомляться, нужно правильно спланировать свой день.
Учитель: - Что такое режим дня?
Дети: Режим – это распорядок дел в течении дня.
Учитель: А вы соблюдаете режим?
3.    Личная гигиена 
 - Как вы понимаете выражение « личная гигиена»?
 Личная – касается каждого человека индивидуально. Гигиена – определённые правила ухода за телом).
 - Какие правила личной гигиены должен соблюдать человек?
 – Закончи правила гигиены.
Утром, после сна обязательно мой руки, лицо, щёки.
Раз в неделю мойся основательно.
Каждый день мой руки и ноги перед сном.
Обязательно мой руки после уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с животными, поездки в транспорте,
Пользуйся только своими одеждой, обувью, расчёской и другими предметами туалета.
4. .Закаливание 
 - Ребята, какую часть тела мы никогда не прячем от жары, ветра, дождя, холода? Почему?
- Что вы знаете о закаливании? Какие правила нужно выполнять при закаливании?
(Закаливание должно быть постепенным, систематическим. Начинать нужно с воздушных ванн, затем обтирание водой, ванночки для рук и ног. После этого можно начать обливание, постепенно снижая температуру. Закаливание можно начать только после посещения врача. При болезни, закаливание прекращается, до полного выздоровления.)
Конкурс « Здоровье»
Предлагаю провести конкурс, который так и называется «Здоровье».
Нужно на каждую букву этого слова придумать и записать слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни. За каждое правильно подобранное слово вы заработаете жетон.
З - здоровье, зарядка, закалка,
Д - диета, душ, диетолог,
О - отдых
Р - режим, разминка, расческа, ракетка, рюкзачок
В - вода, витамины, врач, воздух
Ь
Е - еда

Итог 

 «Береги свое здоровье»
Каждый твердо должен знать:
Здоровье надо сохранять.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться,
И всегда дружить с водой.
И тогда все люди в мире
Долго, долго будут жить.
И запомни ведь здоровье
В магазине не купить.








воскресенье, 29 марта 2020 г.

30.03.2020 Урок физкультуры

30 марта, понедельник

Физическая культура ( 5 урок)

Не забывай после каждого урока делать физминутку. Выполни комплекс упражнений, который мы делаем на уроках физкультуры. Также выполни акробатические упражнения. Придерживайтесь здорового образа жизни, соблюдайте гигиену тела, больше двигайтесь!

30.03.2020. Урок окружающего мира


Окружающий мир ( 4 урок)

Продолжаем изучать тему " Родной край". Познакомься со статьями "Трудные времена на Русской земле" стр. 59-64. Ответь на вопросы на стр.64.

Домашнее задание: по иллюстрациям учебника опиши вооружение воинов.

30.03.2020 Урок литературного чтения


Литературное чтение ( 3 урок)

Продолжаем изучать тему " Поэтическая тетрадь". Сегодня познакомься со стихотворением Н.М. Рубцова " Сентябрь" и стихотворением С.А. Есенина " Лебёдушка"Научись выразительно их читать и ответь на вопросы после текстов этих стихотворений.

Домашнее задание: научись читать эти стихотворения выразительно.

30.03.2020 Урок математики


Математика (2 урок)

Вспомните алгоритм решения примеров "Деление многозначного числа на двузначное". Просмотри образец решения примеров и устно объясни как выполнено деление. По этому образцу реши письменно примеры № 226, стр.60. Дальше реши задачи на движение № 227, стр.60. Краткую запись к задаче можешь выполнить графически или в таблице.

Домашнее задание:  реши задачу № 228, с.60.

30.03. Урок русского языка


Русский язык.

Сегодня вы должны будете написать изложение по тексту  упр. 162 на стр.79. Для этого  повторите памятку " Как подготовиться к изложению" на стр.150. Потом читаете текст, выполняете задания, которые у вас написаны после текста, составляете собственный план к нему и пишете изложение. Рекомендую написать сначала в черновик, а после проверки записать его в рабочую тетрадь

Домашнее задание: проверить вместе с родителями изложение, найти ошибки, исправить и переписать в тетрадь


28.03.2020 Объявление

Здравствуйте, дети! 

С 30 марта мы начинаем с вами заниматься дистанционно, а это значит, что вы в понедельник должны в 8 часов 30 минут приступить к занятиям. Заниматься вы будете по тому расписанию, которое у вас в дневниках. Все работы вы будете выполнять в рабочих тетрадях, которые я время от времени ( потом сообщу дополнительно) буду собирать для оценивания. Работы должны быть оформлены как всегда чисто, аккуратно, с соблюдением всех правил, т.е. вы пишете число и классная работа, потом число и домашняя работа. 

Все задания будут выставляться в моём блоге каждый день. Каждый урок будет записан в отдельном файле, в котором вы можете писать мне сообщения с вопросами, а также оставлять комментарии. Для этого внизу сообщения нарисована ручка. Надеюсь на вашу самостоятельность, которую вы проявите в этот период. Этим вы докажете, что вы уже взрослые и умеете сами контролировать свои действия. Знайте, что каждый урок я с вами. Вы можете связаться в любую минуту со мной по телефону,я буду готова ответить вам и помочь. Также я могу позвонить вам и проконтролировать , как вы занимаетесь. Надеюсь, что у нас всё получится. Желаю вам успехов! Берегите себя!         Светлана Витальевна.

суббота, 28 марта 2020 г.

28.03.202220 Объявление

Уважаемые родители!

С 30 марта  по 10 апреля дети будут обучаться дистанционно. Просьба зайти на страницу  " "Дистанционное обучение"  на нашем сайте и ознакомиться с информацией.