01.04.2020 Внеурочная деятельность "Юный исследователь"

 Тема занятия: «Комнатные растения в моей квартире»

  В наши дни особенно актуальны проблемы бережного отношения человека к природе, творческого использования ее богатств.

Охрана природы – одна из основных обязанностей каждого гражданина нашей Республики.

Школьники проводят в помещениях школы большую часть года. Как дом, должен быть красивым, уютным ,и в создании атмосферы в школе помогают комнатные растения.

Комнатные растения создают более уютную обстановку, оказывают благотворное и целительное воздействие на наше самочувствие.

Растения, правильно подобранные и размещённые с хорошим вкусом, создают психологически благоприятную среду, положительно влияют на настроение людей, придают помещению своеобразный колорит и создают определённый комфорт.

Предмет  исследования: комнатные растения своей квартиры.

Цель исследования:  изучить видовой состав комнатных растений Задачи исследования:

1.Выявить разнообразие растений в природе и узнать, зачем человеку комнатные растения.

2.Выяснить основные группы комнатных растений и изучение условий их произрастания.

3.Изучить видовой состав комнатных растений квартиры.

4.Составить фитокаталог комнатных растений своей квартиры.

5.Узнать правила и способы размещения растений в помещениях.

Комнатные растения и цветы - небольшой уголок живой природы в нашем классе.

Мы с удовольствием наблюдаем за ростом наших комнатных растений и радуемся их долгожданному цветению. Комнатные цветы вносят в нашу жизнь разнообразие и гармонию. Растения обогащают воздух кислородом и поглощают углекислый газ, которого в закрытых помещениях в 20 раз больше чем в открытом пространстве. Многие из них (пеларгония, розмарин) выделяют особые вещества- фитоннцилы, убивающие вредных микробов. Другие, не имеющие запаха, снижают количество микроорганизмов в воздухе: бегония-на 43% циперус-на 59%, а мелкоцветковая хризантема-на 66%. Растения предоставляют возможность проявить свои творческие способности и фантазию в украшении любого помещения. С их помощью можно создать «японскую комнату», островок тропиков, а балкон превратить в «висячий сад».Комнатные растения могут помочь в воспитании детей. Многие растения обладают целебными качествами.

В озеленении помещений используют растения, относящиеся к 5 группам: декоративно-лиственные; красивоцветущие; ампельные или висячие; вьющиеся и цепляющиеся (лианы); луковичные и клубневые.

Наиболее популярными растения первой группы являются пальмы, фикусы, алоэ, аспидистра, драцена, колеус, папоротники, монстера, толстянка, лимон, агава, гинура, сансевьера.

Вторая группа – это бегонии, кактусы, бальзамин, олеандр, сенполии, розы, пеларгония, гортензия, глоксиния, кливия.

Третья группа – хлорофитум, сеткреазия, сциндапсус, гинура, традесканции, зебрина, сингониум, филодендрон.

Четвертая группа – плющ обыкновенный, монстера, хойя (плющ войсковой), циссус (комнатный виноград), аспарагус перистый.

Пятая группа – гиппеаструм, кринум, цикламен, глоксиния, гимантус.

Пользуясь этим материалом напишите о своих комнатых растениях.